原標題：秦俑館里的“名解說”(追夢)

　　初見張斌(見圖，資料圖片)，這個瘦高個兒、皮膚稍黑的小伙子言語不多，打起招呼來略顯靦腆。

　　一落座，談及兵馬俑的講解，張斌便咧開了嘴，樂呵呵的。“游客越高興，我就講得越興奮。”高興處，他兩只手還不忘在空中比劃。

　　張斌是陜西一名網紅導游，憑借風趣幽默、通俗易懂的講解，吸引了網上約800萬粉絲關注。作為“秦俑館里的段子手”，這個“90后”年輕人讓文物“活”起來，也吸引著更多游客關注博物館。

　　詼諧的講解方式

　　在兵馬俑景區，張斌帶著旅游團，右手指著匾額上的字，一字一句教游客辨認。末了，他不忘提醒一句：“大家給兵馬俑拍照，一定關掉美顏。秦俑的國字臉，可別拍成瓜子臉了。”濃濃的陜西方言，加上逗趣的肢體動作，喜感十足，旅游團里笑聲一片。在他的旅游團中，講解效果總是充滿歡聲笑語。

　　“小時候在村里玩，鄰家叔叔愛開玩笑，‘來，給咱唱個歌。’打那會兒起，膽子就慢慢練出來了。”張斌從小活潑開朗，上學后擔任班里的文藝委員，“在臺上又說又唱，感覺挺好。閑暇時，相聲、脫口秀是我的最愛，有時還跟著新聞主播，一遍遍練習發音。”

　　2013年，21歲的張斌進入旅游行業，成為一名兵馬俑導游，也成了家里的“俑三代”。“我爺爺是這兒博物館的第一批建設者，叔父是考古隊教授，我成了一名講述者。”在張斌看來，“游客到兵馬俑，不是來上課的。導游要寓教于樂，才能‘接地氣’。”

　　兩年前一次休假，張斌在家里窩了3天——翻新講解文案，升級到2.0版。“如果光是聽數據、概念，兩個小時的參觀過程就會枯燥乏味。”張斌告訴記者，以往中途休息，大伙兒就坐在陰涼地兒等候，“現在，我趁機講段子、抖包袱，氣氛活躍了，游客熱情高漲。”

　　講解的優化設計并不容易。“通俗易懂很關鍵，比如俑坑長幾米、寬幾米，不如告訴大家，它相當于兩個半足球場大小。”張斌喜歡具象化表達，更喜歡嵌入相聲段子，外加方言助陣，“不能單方宣教，要多方互動，講解有趣味性，游客才有積極性。”很快，有眼尖的游客像撿了寶，把張斌的講解片段發上網，惹得網友直呼“別人家的導游”。

　　扎實的專業知識

　　“要看真正的兵馬俑，而不是泥娃娃。”談及導游講解的作用，張斌的回答言簡意賅。然而，要想講得專業，不能光逗樂，非下功夫不可。

　　每次，單位組織培訓，請專家學者來上課，張斌都坐第一排，攤開筆記本聽得認認真真。平日里，閱讀歷史相關書籍，自是不可少;有時候，張斌還去博物館里，查閱考古論文、報告，梳理相關歷史資料。

　　“叔父是學術派，對我影響很大。他常要求我，一定要講得嚴謹。”張斌每次修改講解詞，都要“摳字眼”，核實所有數據、表述;學界尚在爭論的觀點，都會加上“據專家推測”，“即便這樣，叔父還常常‘挑刺兒’。有天大晚上打來電話，說看了我的視頻，有個字念錯了。”

　　張斌的手機中，存著一張兵馬俑高清全景圖，上千個秦俑的表情，都清晰可見。獨特秦俑所站的位置，他都了然于胸。“就像這哥們兒，頭微微抬了起來。”張斌滑著屏幕，指著一尊俑笑道，“瞧這小表情，像不像在說‘寶寶很驕傲’?”

　　平時工作中，游客拋來的問題可謂五花八門。博物館里的花草樹木，便屢被問及。為了“不被問倒”，張斌參加工作第二年，就把園子里的植物種類學了一遍。“不承想，游客會接著問，‘那樹上是什么鳥?’”張斌苦笑道，“我只好回頭查資料，搜羅了園子里所有的動物，有松鼠、灰喜鵲……”

　　對此，張斌有自己的認識——幽默詼諧，是講解手法;而專業技能，才是立身之本。

　　沉醉的工作態度

　　對于走紅，張斌說：“剛開始有點蒙。頭三四個月，我避開媒體采訪，要讓自己靜下來。沉潛，真的很重要。”

　　這陣子，張斌每天帶3個團，日程安排得很滿。每個團講解2.5小時，一天走下來，計步器常常超過4萬步。游客圍著要合照，他滿口答應。“有時安排得緊，顧不上吃午飯，就在兜里揣幾顆糖。”張斌拍拍肚子，開玩笑說，“我這么苗條，知道原因了吧?”

　　忙歸忙，講解不能打折扣。常常有團“拖了堂”，同事打來電話提醒，張斌卻仍在興奮中，“游客越愛聽，我越愛講，互動熱鬧起來，就忘記時間了。”

　　每個團里，游客的年齡、知識背景等不盡相同，張斌便準備了多個講解版本。“要是小孩、老人多，就放慢腳步、吐字清晰。年輕人多，就放開講，但抖了‘包袱’別忘收回來。”張斌說。

　　近一年來，很多游客都想預約張斌解說，甚至有海外游客也慕名前來。張斌的導游工作也不再限于兵馬俑。漢景帝陽陵博物院、西安半坡博物館等地，都有他的身影。此外，晚上的直播間里，張斌常聊起三秦大地的歷史故事、旅游資源，與天南海北的網友分享。

　　“讓冷歷史‘活起來’，讓文物‘會說話’。希望我的工作，能有點小小的貢獻。”張斌說。

　　《 人民日報 》( 2020年10月05日 第 07 版)