“雙減”政策施行后，秋季新學(xué)期義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)、課后服務(wù)現(xiàn)狀如何?連日來(lái)，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局陜西調(diào)查總隊(duì)在全省16個(gè)市縣開(kāi)展專題調(diào)研，結(jié)果顯示，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)熱度、家長(zhǎng)教育壓力、接送難問(wèn)題均有所減少，“雙減”成效認(rèn)可度高，素質(zhì)教育迎來(lái)新機(jī)遇;但也存在課后服務(wù)內(nèi)容難以滿足學(xué)生多樣化需求、部分家長(zhǎng)教育焦慮仍存在、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)壓力大轉(zhuǎn)型難等問(wèn)題。

　　孩子作業(yè)少了

　　調(diào)查顯示，孩子就讀小學(xué)三、四年級(jí)的家長(zhǎng)中，84.3%表示孩子在60分鐘內(nèi)能完成作業(yè)，其中34.3%表示“沒(méi)有作業(yè)或已在學(xué)校完成”;隨著就讀年級(jí)升高，作業(yè)有所增多，孩子就讀初中一、二年級(jí)的家長(zhǎng)中，56.8%表示孩子在60分鐘內(nèi)能完成作業(yè)。平均來(lái)看，八成左右的義務(wù)教育階段學(xué)生完成家庭作業(yè)所需時(shí)間不超過(guò)60分鐘。作業(yè)少了，留給孩子參與親子、文娛、體育活動(dòng)的時(shí)間更多。

　　校外培訓(xùn)熱度降了

　　調(diào)查顯示，91.4%的家長(zhǎng)在上學(xué)期讓孩子參加過(guò)校外培訓(xùn)(含網(wǎng)課、托管)，參加2個(gè)及以上培訓(xùn)班的占比超過(guò)五成。本學(xué)期，校外學(xué)科類培訓(xùn)明顯下降，52.4%的家長(zhǎng)表示不打算讓孩子參加任何形式的校外培訓(xùn)，25.8%表示會(huì)減少培訓(xùn)班數(shù)量，僅有2.1%表示會(huì)增加學(xué)科類培訓(xùn)班數(shù)量，其中多數(shù)是家中有面臨升學(xué)的孩子。校外非學(xué)科類培訓(xùn)熱度也有所減退，主要集中于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。

　　錢袋子壓力小了

　　調(diào)查顯示，50.8%的家長(zhǎng)表示每月給孩子的教育支出大約占家庭總收入的20%-40%，是受訪者中最為普遍的情況。73.2%的家長(zhǎng)表示在孩子的教育支出方面存在不同程度的壓力，54.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為需要在能力范圍內(nèi)選擇性的支出。“雙減”政策落地后，很多家長(zhǎng)從“補(bǔ)，不見(jiàn)得有效果，不補(bǔ)，怕被落下”的焦慮中得以解脫，六成以上家長(zhǎng)表示孩子的教育支出壓力有所緩解，26.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為“明顯減輕”，省下了大量校外培訓(xùn)班費(fèi)用，34.8%的家長(zhǎng)認(rèn)為“有所減輕”，但會(huì)多購(gòu)買一些書(shū)籍和網(wǎng)課幫助孩子學(xué)習(xí)。

　　接送難問(wèn)題緩解

　　調(diào)查顯示，九成以上家長(zhǎng)表示參加學(xué)校課后服務(wù)后，孩子接送難的問(wèn)題已得到不同程度的緩解，54.6%的家長(zhǎng)表示“已經(jīng)解決”，不用擔(dān)心孩子放學(xué)早沒(méi)地方去的安全問(wèn)題，22.1%的家長(zhǎng)表示“大大緩解”，接送孩子與上下班時(shí)間基本能銜接，15.9%的家長(zhǎng)認(rèn)為“稍有緩解”。(記者 張維)