為推動現代職業教育高質量發展，我省就做好2022年全省中等職業教育擬招生專業設置相關事項發出通知，明確將重點對接國家戰略，面向新一代信息技術、生物技術、新能源、新材料等九大產業領域對技術技能人才需求，開展專業設置，原則上不再增設中職國控專業。

　　我省要求各市(區)教育行政部門將優化專業結構、改進專業設置管理作為提高職業教育質量的基礎性、戰略性工作，健全招生、就業、專業設置的聯動機制，對接國家“十四五”規劃、對接區域經濟社會發展特別是產業結構、社會需求，全面梳理本區域職業學校專業數量、布局、結構、招生規模，制定“十四五”時期本區域專業建設工作方案。

　　避免盲目追求“大而全”面向新一代信息技術、生物技術、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環保、航空航天、海洋裝備9大產業領域對技術技能人才需求，集聚優質中職學校設置相關專業。同時，對接民生等緊缺領域，加快布局養老、托育、家政、文物保護、社區工作等緊缺領域專業，鼓勵有條件的中職學校擴大中高職貫通培養規模。

　　通過差異化投入、政策項目引導等方式，鼓勵中職學校開設緊缺的、符合市場需求的專業，避免盲目追求“大而全”。對部分短期增幅較大的專業，要持續加強引導調控，避免過多設置低成本專業，防止單個專業招生規模過大。

　　各市(區)教育行政部門要切實加強中職目錄外專業的管理，原則上不再增設中職國控專業，穩妥做好現有專業學生培養和專業轉設工作。加強專業設置管理和監督，嚴格審查專業設置所必需的合作企業、實習實訓場所等辦學條件，對于辦學條件不足、教學管理較差的可采取必要的調減、暫停招生等措施，情節嚴重的，應責令撤銷相關專業點。

　　嚴格落實“將醫師資格和護士執業資格考試通過率連續3年低于50%的高校予以減招”的要求，嚴格控制通過率低于規定標準的院校相應專業的招生規模。

　　據悉，為推動職業教育專業設置管理一體化、信息化，教育部對“全國職業院校專業設置管理與公共信息服務平臺”進行了升級。自2021年起，職業教育擬招生專業統一在平臺備案。(記者 任娜)