近年來，隨著城市化的加快，政府配套建設了很多中小學，這本是地方政府發展教育惠及民生的好事，但在學校建設中，卻出現了對新建學校以高新第XX小學(XX為數字)、高新第XX中學命名，并將原有學校名字也改成高新第XX小學、高新第XX中學的“數字化”現象。近日，在陜西省政協編發的社情民意信息中，民盟陜西省委員會呼吁，把學校校名一刀切“數字化”不可取。

　　民盟陜西省委會認為，如此命名，似乎去掉了鄉土味，有了城市化味道，易于教育部門管理。但學校是一個文化單位，校名的命名應更多考慮文化背景、歷史背景和地域因素，不能全部簡單冠以數字。

　　民盟陜西省委會還表示，以數字序列取校名有三個不利：數字比較抽象，不能與地域相結合，不利于認知、記憶;缺乏文化氣息，每個城市街道、地名都是歷史積淀形成的，在群眾中有較高的共同認知感，容易引起共同的情感認同，千篇一律的數字化無疑是文化的缺失和貧乏的體現;民辦學校都在學校起名字上彰顯辦學特色和人文理念，從校名開始樹品牌，公辦學校卻“去文化”，把教育管理以“數字化”編號來簡單管理，一刀切“數字化”抹去了學校校名原本具有的文化底蘊。

　　為此，民盟陜西省委會建議：教育部門在新建學校起名上，應將學校的地域文化、歷史背景與數字化結合起來，既要簡潔好記、不產生歧義，也要考慮群眾共識基礎。對原有已經使用過多年的校名，只要不生僻、沒有歧義、諧音不雅等因素，建議繼續保留。

　　(人民政協報記者 路強)