“今年第一次參加全國兩會，我特別關注政府工作報告中關于科技創新的內容。”3月6日，全國人大代表、西安工業大學校長趙祥模表示。

　　一些關鍵核心技術攻關取得新突破，載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計算機、衛星導航、量子信息、核電技術、大飛機制造、人工智能等領域創新成果不斷涌現……政府工作報告中提到的過去五年我國在科技創新方面取得的豐碩成果，令趙祥模感到十分振奮。他說：“今年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，這些偉大成就激勵我們在科技創新的大道上繼續追求真理、勇攀高峰。”

　　趙祥模主要從事交通智能檢測、車路協同與智能網聯汽車測試、自動駕駛等領域的研究工作。多年來，他帶領研究團隊先后承擔了國家863計劃項目、國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金項目等國家級、省部級重點科研項目和課題30多項，研究成果獲國家科學技術進步二等獎3項、省部級科學技術一等獎6項。

　　高校在科技創新方面發揮著重要作用，面對新一輪科技革命與產業變革的機遇與挑戰，應如何把握大勢、搶占先機?趙祥模說，近年來，西安工業大學在加快推進(科技)管理制度創新的同時，加強有組織的科學研究，強化與國防企業(廠、所)的合作交流，進一步完善科研協同模式;優化組織、制度、經費、人才保障，努力打通影響學校科技事業發展的堵點。

　　“地基打得牢，科技事業大廈才能建得高。”趙祥模認為，在推動科技創新方面，高校必須加強基礎研究，實現更多“從0到1”的突破。同時，他認為，要大力推動科教融合，將最新科技成果和前沿技術融入教育教學，構建面向重大科學問題和需求導向的知識結構與人才培養體系，提升高校科學研究與人才培養同國際前沿、國家需求、區域發展的適配度;鼓勵支持學科交叉與跨領域科學研究，打破科技創新的壁壘、突破學科發展的瓶頸，充分發揮高校人才培養和科技創新主力軍作用。

　　實現高水平科技自立自強，歸根結底是高水平人才、高水平教育的自立自強。趙祥模表示，高校要堅持為黨育人、為國育才，瞄準國際科技前沿、關鍵核心技術領域、經濟社會發展需求，不斷優化學科專業結構和人才培養布局，加快高水平師資隊伍建設，提高人才培養質量。在日常教育教學中，高校應特別注重對學生科學精神、創新思維的培養，提升學生的科學興趣和創新能力，為國家高水平科技自立自強提供堅強的人才保障。