□ 實(shí)習(xí)記者 白小芳 記者 賀鵬飛

　　隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高等教育與地方合作已成為推動(dòng)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步的重要手段。新時(shí)代新征程，深入推進(jìn)校地合作，更是實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才一體化的應(yīng)有之義。

　　10月18日，延安市政協(xié)圍繞“駐延高校與地方融合發(fā)展”議題召開月度協(xié)商座談會(huì)，就推進(jìn)駐延高校與地方融合發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。市政協(xié)副主席張秀主持座談會(huì)。

　　近年來(lái)，延安市政府與省教育廳簽署《共同推進(jìn)延安大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展協(xié)議書》，進(jìn)一步健全了駐延高校與地方融合發(fā)展機(jī)制。校地雙方以“秦創(chuàng)原”創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)建設(shè)為牽引，與一批重點(diǎn)企業(yè)組建“陜西省極薄煤層綠色智能開發(fā)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)合體”“延能—延大綜合能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”等10個(gè)省級(jí)科技平臺(tái)。延安大學(xué)圍繞延安產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，組建16個(gè)博士服務(wù)團(tuán)，集中深入322家企業(yè)挖掘技術(shù)需求、幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，累計(jì)解決技術(shù)難題40多項(xiàng)。延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展校企合作中省市各類縱向研究課題64項(xiàng)，累計(jì)獲得省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)5項(xiàng)，市“十三五”突出貢獻(xiàn)創(chuàng)新成果1項(xiàng)，并獲得國(guó)家專利授權(quán)117項(xiàng)，校地融合促進(jìn)地方發(fā)展能力顯著提升。人才水平穩(wěn)步提升，構(gòu)建了地校人才交流機(jī)制，建立服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“專家?guī)?rdquo;，已入庫(kù)各類科技人才中有延安大學(xué)100人、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院30人，占總數(shù)的20.25%。

　　“政府方面，對(duì)于社科事業(yè)的資金投入有限;缺乏良好的激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;科研成果、服務(wù)的制度還不健全。高校方面，成果轉(zhuǎn)化、服務(wù)地方發(fā)展的意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化;對(duì)地方發(fā)展中的實(shí)際情況把握不夠準(zhǔn)確，獲取信息、數(shù)據(jù)的渠道不夠通暢;對(duì)于重大理論和實(shí)踐問題的關(guān)注研究，解答與市委、市政府的需求和期待存在一定差距。”發(fā)言中，市政協(xié)委員霍愛英直指校地融合發(fā)展中存在的問題。

　　霍愛英建議，建立市委、市政府與高校合作機(jī)制，讓高校專家學(xué)者積極參與市重大理論和實(shí)踐問題的調(diào)研決策;建立寬松的社科經(jīng)費(fèi)資助政策，加大社科資金投入，適當(dāng)放寬和簡(jiǎn)化科研經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷審核要求，科學(xué)合理地進(jìn)行資金監(jiān)管;建立社科成果等級(jí)認(rèn)定制度，對(duì)于認(rèn)定為優(yōu)秀等級(jí)及被市縣政府采用的成果進(jìn)行適當(dāng)經(jīng)費(fèi)資助;聚焦“一園四區(qū)”發(fā)展定位，圍繞市委、市政府的中心任務(wù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，積極建言獻(xiàn)策，把延安的特色文化資源利用好挖掘好研究好闡釋好。

　　“高校與地方的互動(dòng)還不夠充分，部分優(yōu)勢(shì)學(xué)科和科研成果尚未充分轉(zhuǎn)化為推動(dòng)地方發(fā)展的動(dòng)力，合作機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制的建立仍需加強(qiáng)，雙方在資源共享、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面的合作不夠緊密，駐延高校在人才培養(yǎng)方面與地方需求仍存在一定差距，高層次人才共建共享不足。”結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，市政協(xié)常委楊旭春建議，高校進(jìn)一步加強(qiáng)與地方產(chǎn)業(yè)的對(duì)接，通過(guò)共建實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)研究中心等方式，促進(jìn)學(xué)科鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的深度融合;高校與地方建立定期溝通協(xié)商機(jī)制，明確合作目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任，確保合作項(xiàng)目順利推進(jìn)和有效實(shí)施;根據(jù)地方發(fā)展需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方培養(yǎng)更多適用人才，特別是一些緊缺人才，加大與地方企業(yè)的合作力度，開展“訂單式”人才培養(yǎng)，為地方輸送更多高素質(zhì)人才。

　　延安大學(xué)副校長(zhǎng)呂磊建議，要深化校地融合發(fā)展以獲批博士點(diǎn)為新起點(diǎn)，深化高層次人才共建共享，以“秦創(chuàng)原”創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)為抓手，強(qiáng)化科研創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)，圍繞延安科技創(chuàng)新實(shí)際，打造更多創(chuàng)新平臺(tái)。

　　在聽取了委員和專家們的發(fā)言后，張秀表示，要暢通校地融合戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)制，從思想政治高度充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，及時(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，增強(qiáng)主體意識(shí)，優(yōu)化相關(guān)政策，實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化與駐延高校發(fā)展同頻共振、相互賦能。要優(yōu)化校地融合發(fā)展契合布局，彰顯學(xué)校地理區(qū)位特色，打通校地人才流通渠道，構(gòu)筑人才區(qū)域共育共享體系，深化高端人才“交流”制度和“互聘”制度，充分發(fā)揮高校“智慧大腦”功能，將駐延高校發(fā)展更廣泛地嵌入新時(shí)代加快中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的延安實(shí)踐中。要完善校地融合發(fā)展創(chuàng)新體系，通過(guò)制定相關(guān)政策、增強(qiáng)主體意識(shí)、明確合作方式等多種方式，助推本地企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，共同推動(dòng)延安經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。