“別提了，原以為能學到很多東西，結果不過是旅游景點參觀。”復旦附中幾名學生用親身經歷引出了他們要探討的話題——研學旅行。

　　研學內容摻水，從業師資弱，這種“假研學”出了問題無人監管、也沒有評定機制。而這些只是表面現象。

　　今天上午在上海師范大學附屬中學舉行的2018年第五屆全國青少年模擬政協活動閉幕式上，來自復旦附中的6名學生最先上臺，展示了他們這份經過幾個月努力調研所撰寫的“模擬政協提案”。

　　經過他們的調研分析，他們認為存在的問題有四：研學基地建設不完善、標準不明確、反饋機制存在問題、安全保障體系尚待完善。對此，他們逐一提出了針對性的建議。

　　乍一看，思路清晰，已經很有“提案范兒”。這樣的學生社團模擬政協撰寫的“提案”，今年有69件，來自全國各地69所學校近500名學生社團。據稱，這是自2014年該活動舉辦以來，規模最大、“提案”最豐富的一屆。

　　今年的活動由上海市教育學會指導，安生教育科學研究院、全國青少年模擬政協組委會主辦。這些“政協模擬提案”的撰寫者們和指導老師，在上海經歷了連續4天角逐。最終，山東青島二中分校、北京匯文中學等15所學校的學生社團所提“模擬政協提案”獲得“最佳提案”稱號，其中交大附中、大同中學、奉賢中學等3所上海的中學榜上有名。

　　青年不關心社會，社會就沒有未來

　　老年人深陷保險品銷售套路怎么辦?來自浙江義烏中學的學生打起快板，講述了一段濫用保健品的危害，引來臺下一陣笑聲和掌聲。

　　如果只是這樣，那不過是一個稚嫩的文藝創作。學生們畫風一轉，很嚴肅地引用數據，展示他們走訪調研食藥監、消保委、電視臺廣告部、法律咨詢等各部門、領域，試圖為這個問題求解。

　　記者注意到，中學生“模擬政協提案”涉及議題廣泛，既關注身邊事，也關注社會熱點，防治網絡暴力、建立健全青少年理財教育體系、防止幼兒園軟暴力、加強快遞行業個人隱私保護等，都納入了他們關注的視野。

　　同時，學生們無一例外，深入到社會和基層，走訪相關部門單位，努力從現象中分析問題挖掘本質，積極尋找對策。

　　在這4天的展評活動中，中學生代表們開展模擬新聞發布會、集體陳述分組展示、模擬界別小組研討會，最終以數據分析、情景模擬、視頻短片等形式，全面匯報展示“模擬政協提案”內容。

　　“青年不關心社會，社會就沒有未來。”格致中學校長張志敏說，教育工作者需要思考，如何培養學生的社會責任感。“我們的社會不缺會做題的人，缺的是會做事的人，更缺創造性做事的人。”

　　部分“模擬政協提案”，經全國政協委員之手轉為正式提案

　　盡管被稱作“提案”，中學生們寫的這些建議，并非法律意義上的政協提案。

　　按照全國政協提案工作條例，“提案是政協委員和參加政協的各黨派、各人民團體以及政協各專門委員會(以下統稱提案者)，向政協全體會議或者常務委員會提出的、經提案審查委員會或者提案委員會審查立案后，交承辦單位辦理的書面意見和建議。”也就是說，有權提交政協提案的只有政協委員、黨派、人民團體和政協專委會。

　　不過，這個活動所產生的部分優秀“模擬政協提案”，最終確實變成了提案。

　　2015年，北京人大附中學生完成的“完善現有中小學公共安全教育體系”的建議，交由北京市政協副秘書長、致公黨北京市委副主委謝朝華，作為他的個人提案，在全國兩會期間提交全國政協全會。

　　2016年，復旦附中學生撰寫的“完善學生社會實踐機制”的建議，交由致公黨中央委員、電子協會副理事長兼秘書長徐曉蘭，作為她的個人提案提交全國政協全會。

　　衡水中學與黑龍江哈三中模擬政協社團聯合提交的以“互聯網+老年人關懷之家”推進中國智慧養老的建議，也經由全國政協委員提交至2017年全國兩會。

　　截至目前，已有16件“模擬政協提案”，經全國政協委員之手轉為正式提案。

　　“我會從中選一些學生們的建議去反映。”現場，全國政協委員、上海開放大學校長袁雯跟學生們分享了她作為政協委員的經歷，她還鼓勵學生，“學生世界有別于成人世界，不要浪費自己獨特的眼光，敏銳的、直覺的觀察和犀利的判斷。”

　　一些學生代表也表示，通過這個活動，“政協”不再是政治課本上的呆板名詞，而是社會生活中的生動課堂。“我們可以走出書山題海，為人民幸福發聲，為祖國繁榮建言，用我們的智慧和行動改變世界。”

　　這也是這個活動舉辦的初衷，模擬政協主創者、致公黨中央教育委員會副主任張梧華表示，希望通過模擬政協活動，讓高中生切實了解我國政治體系制度和民主政治的發展，培養他們的‘制度自信’，喚起他們的社會責任感。

　　主辦方表示，將繼續舉辦此類活動，“相信青年人的聲音匯聚起來可以改變世界，相信更多類似的青年創新實踐活動在全國生根開花，將樹立更大視野的教育觀，將培養更多具社會責任感的公民。”