6月21日，千陽(yáng)縣政協(xié)辦公室印發(fā)2019年第23期《社情民意信息》，就“整合干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)基層減負(fù)”提出建議。

　　該社情民意信息中顯示，干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為干部人事管理工作的重要組成部分，是加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)和提高干部素質(zhì)的重要途徑。然而，由于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的快速發(fā)展和對(duì)干部素質(zhì)要求的不斷提高，干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作出現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題。

　　社情民意中將存在問(wèn)題歸納為四點(diǎn)：一，培訓(xùn)種類(lèi)名目繁多。有中省市安排的統(tǒng)一培訓(xùn)，也有行業(yè)內(nèi)的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn);二，培訓(xùn)內(nèi)容交叉重復(fù)。許多行業(yè)培訓(xùn)和中省市安排的培訓(xùn)內(nèi)容有交叉重復(fù)現(xiàn)象，比如普法培訓(xùn)和公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等;三，培訓(xùn)形式千篇一律。干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)大多采用專(zhuān)家授課的形式開(kāi)展，缺乏個(gè)性化、多樣化課件設(shè)計(jì);四，培訓(xùn)效果缺乏監(jiān)管。培訓(xùn)考核基本以登錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為考核標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)沒(méi)有和工作考核結(jié)果掛鉤。

　　該社情民意總結(jié)說(shuō)，繁多的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不僅占用了干部大量工作時(shí)間，還影響了基層工作的有效開(kāi)展，一定程度上增加了基層干部的工作負(fù)擔(dān)。并為此建議，一是精簡(jiǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，整合現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，試行“一個(gè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋、一套機(jī)制管理、一個(gè)辦法考評(píng)”，將各行業(yè)分頭開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)類(lèi)培訓(xùn)，作為現(xiàn)有中省培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)版塊搭建設(shè)計(jì)，做大主流網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)框架，精簡(jiǎn)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)量;二是實(shí)行“分餐制”培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際，分版塊設(shè)計(jì)各層次、各類(lèi)別、各崗位干部培訓(xùn)內(nèi)容，確定培訓(xùn)內(nèi)容和考核指標(biāo)，促進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容有效轉(zhuǎn)化利用;三是豐富培訓(xùn)形式。在講授為主的教學(xué)方法基礎(chǔ)上，探索視頻案例、圖文一體、研討答疑等個(gè)性化積分培訓(xùn)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的統(tǒng)一，提升培訓(xùn)效果;四是強(qiáng)化培訓(xùn)考核。把干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作納入到干部個(gè)人年終評(píng)優(yōu)樹(shù)模的考核指標(biāo)，通過(guò)有效的考核激勵(lì)機(jī)制，促使干部把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)成一項(xiàng)涉及自身利益的工作，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，提高干部隊(duì)伍綜合整體素質(zhì)。 (呂彥萍)