□記者 張姣姣

　　11月28日，省政協(xié)就“創(chuàng)新發(fā)展素質(zhì)教育，全面提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)”議題召開(kāi)遠(yuǎn)程月度協(xié)商會(huì)議。部分省政協(xié)委員和教育工作者在接受記者采訪時(shí)表示，全面實(shí)施素質(zhì)教育，要構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)“三位一體”教育體系，要轉(zhuǎn)變“應(yīng)試教育”理念，促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育改革。

　　“教育包括家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育三個(gè)方面，各自扮演相應(yīng)角色，各司其職能，發(fā)揮互補(bǔ)作用。”省政協(xié)委員、教育科技委員會(huì)副主任，西安科技大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院教授李侃社認(rèn)為，政府應(yīng)統(tǒng)籌家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)如今家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育職能錯(cuò)位。學(xué)校教育重知識(shí)傳授，輕綜合素質(zhì)提高的情況凸顯。

　　“政府統(tǒng)籌構(gòu)建家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育“三位一體”管理體制和運(yùn)行機(jī)制。黨委政府與學(xué)校、教師要各就各位，要到位而不越位，要還教育于學(xué)校、還教學(xué)于教師、還育人于社會(huì)。”李侃社建議，家庭教育應(yīng)得到充分重視，當(dāng)前應(yīng)該首先辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，為家長(zhǎng)提供公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，社會(huì)教育也要通過(guò)社區(qū)教育和主流媒體的示范引領(lǐng)實(shí)施。學(xué)校教育要全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

　　西安交大附中分校副校長(zhǎng)張瑜認(rèn)為，“學(xué)校教育和家庭教育同屬教育范疇，但在學(xué)校教育相對(duì)完備的情況下，人們應(yīng)該更多地關(guān)注家庭教育的重要性。‘家長(zhǎng)是孩子的第一任老師’，這句話(huà)并沒(méi)有點(diǎn)出家長(zhǎng)的重要性，因?yàn)槔蠋熓墙虒W(xué)生知識(shí)的，而家長(zhǎng)是教孩子做人的，責(zé)任雖不在一個(gè)范疇，但是‘人’的教育顯得重要得多。”

　　家庭教育不同于老師傳授知識(shí)，可以備課教學(xué)，家長(zhǎng)是在日常生活中潛移默化地影響著孩子的一言一行。張瑜認(rèn)為，“家庭教育首先是家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的家庭教育素養(yǎng)。家長(zhǎng)不僅需要具備科學(xué)及家庭教育的知識(shí)，還要處處用良好的行為習(xí)慣和生活方式為子女樹(shù)立榜樣，率先垂范。”

　　“‘應(yīng)試教育’使社會(huì)上把升學(xué)率作為評(píng)定學(xué)校教育水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校把提高升學(xué)率作為辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)生也為獲得高分而奮斗。”省政協(xié)委員、陜西萬(wàn)盛達(dá)企業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)李剛說(shuō)，“應(yīng)試教育”嚴(yán)重沖擊和淡化了中小學(xué)是以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一黨的教育方針。

　　“實(shí)施中小學(xué)的素質(zhì)教育首先必須創(chuàng)造條件改變‘應(yīng)試教育’。”李剛建議，要深入貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變教育觀念;明確培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)接班人是中小學(xué)的基本教育方向;實(shí)施教育改革，更新教育方法和理念、完善培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的教材和教學(xué)方法、建立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系、招生考試辦法等教育措施，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。