普及九年義務(wù)教育是《義務(wù)教育法》賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，而控輟保學(xué)是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，也是學(xué)校教育教學(xué)工作的“重中之重”。

　　“控輟保學(xué)工作是貫徹《義務(wù)教育法》，普及九年義務(wù)教育制度，提高義務(wù)教育入學(xué)率和完成率，提高人民群眾文化素質(zhì)的有效手段，也是推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的基礎(chǔ)工作。”商洛市政協(xié)委員、洛南縣人民政府副縣長李曼說，近年來，在商洛一些貧困地區(qū)，因受辦學(xué)條件、地理環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)狀況和思想觀念等多種因素影響，個別地區(qū)出現(xiàn)了一些低齡兒童輟學(xué)現(xiàn)象，導(dǎo)致低齡兒童無法享受義務(wù)教育應(yīng)有的權(quán)利。

　　如何更好地做到“勸得來、留得住、學(xué)得好”?李曼建議，要嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)主體責(zé)任，強(qiáng)化聯(lián)動機(jī)制效能，組織和督促適齡兒童少年入學(xué);加強(qiáng)普法宣傳教育，全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年情況，不定期進(jìn)行督查，督促父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人依法送適齡兒童少年入學(xué)并完成義務(wù)教育;凈化校園周邊環(huán)境，形成整治長效機(jī)制，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　適齡兒童出現(xiàn)輟學(xué)，家庭貧困也是一個主要原因，對此，李曼表示，要精準(zhǔn)確定教育扶貧對象，落實(shí)資助政策，扶貧控輟，對建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先幫扶，對殘疾學(xué)生和殘疾人子女優(yōu)先資助，暢通綠色升學(xué)通道，提高貧困家庭義務(wù)教育學(xué)生升學(xué)信心，堅(jiān)決做到不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。

　　李曼表示，在做好控輟保學(xué)工作時，要重視學(xué)生德智體美教育，積極開展文體活動和社會實(shí)踐活動，豐富校園文化生活，開展結(jié)對幫扶，激發(fā)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心、有效性和獲得感。

　　如何進(jìn)一步做好控輟保學(xué)工作?李曼表示，要做好疏導(dǎo)教育，愛心控輟，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍監(jiān)管，及時對學(xué)生學(xué)籍變動信息進(jìn)行更新，詳細(xì)核實(shí)和記錄相關(guān)情況，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的流動情況;加強(qiáng)家校聯(lián)系和配合，建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，嚴(yán)格學(xué)生請銷假制度，對請假情況做到數(shù)字準(zhǔn)確、去向清楚、手續(xù)完備，“只有全社會一起努力，齊抓共管，形成合力，才能實(shí)現(xiàn)上學(xué)路上，一個也不能少。”

　　各界導(dǎo)報首席記者 李榮 記者 王斌 文/圖