在陜西省政協(xié)近日編發(fā)的社情民意信息中，省政協(xié)教育科技委員會(huì)反映，當(dāng)前陜西部分地市優(yōu)秀教師流失嚴(yán)重，導(dǎo)致當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量一定程度的下降。

　　以延安市為例，該市僅2021年一年就流失教師291人，今年前三季度流失教師87人，其中包括大量教師隊(duì)伍中的教學(xué)能手。教師資源流失的主要原因是崗位吸引力不足、薪酬待遇不滿意、城市吸引力不足、工作壓力較大和個(gè)人家庭因素等。

(網(wǎng)絡(luò)配圖，文圖無關(guān))
 

　　對(duì)此，省政協(xié)教育科技委建議：

　　完善激勵(lì)政策，增強(qiáng)職業(yè)吸引力。在滿足教師年均工資收入高于公務(wù)員年均工資收入的前提下，通過提高優(yōu)秀教師薪酬待遇來提升教師崗位吸引力，讓優(yōu)秀教師留得住、干得好;落實(shí)津貼、晉職晉級(jí)、建立工作站等待遇，全方位激勵(lì)優(yōu)秀教師起好帶頭示范作用。

　　加強(qiáng)管理，減少優(yōu)秀教師無序流動(dòng)。學(xué)校及教育主管部門要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的管理;建立健全優(yōu)秀教師有序流動(dòng)機(jī)制，明確獲得省級(jí)教學(xué)能手及以上骨干教師稱號(hào)和榮譽(yù)的教師，在本縣區(qū)服務(wù)滿最低年限的方可按程序流動(dòng)，并做好報(bào)備工作;對(duì)違反教師管理制度的，一經(jīng)查實(shí)，立即取消有關(guān)榮譽(yù)、稱號(hào)(資格)，依照相關(guān)程序處理。

　　注重人文關(guān)懷，創(chuàng)造教師樂教環(huán)境。關(guān)心優(yōu)秀教師的工作和生活，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房和經(jīng)濟(jì)適用房，解決教師住房問題，改善教師生活質(zhì)量;改善學(xué)校圖書館、健身房、文化活動(dòng)中心等基礎(chǔ)設(shè)施，打造拴心留人的良好工作環(huán)境;減輕教師的非教學(xué)負(fù)擔(dān)，盡量避免非教學(xué)事務(wù)進(jìn)校園，減少形式化任務(wù)安排，保證教師從繁雜的非教學(xué)事務(wù)中解脫出來，有充足的時(shí)間開展課程研究和個(gè)人提升。

　　拓寬人才引入渠道，加大人才補(bǔ)充力度。拓寬優(yōu)秀人才進(jìn)入教師行業(yè)的渠道，深入全國師范院校招聘人才，多種方式引進(jìn)優(yōu)秀教師，注重“本土”人才培養(yǎng)，提高優(yōu)秀教師總量，滿足教育工作對(duì)人才發(fā)展的需要。

　　完善教師榮譽(yù)制度，營造尊師重教的環(huán)境氛圍。完善教師激勵(lì)機(jī)制，建立教師多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，制定教師職業(yè)發(fā)展途徑和規(guī)劃，為教師個(gè)人發(fā)展提供良好環(huán)境。 (來源：人民政協(xié)報(bào) 記者 路強(qiáng))