□ 記者 殷博華

　　未成年人是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，他們的健康成長，直接關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)。

　　近年來，校園霸凌和青少年刑事犯罪案件屢有發(fā)生，嚴(yán)重影響了未成年人的健康成長。3月1日，最高人民檢察院通報(bào)的2023年未成年人檢察工作情況顯示，近年來，我國未成年人犯罪總體呈上升態(tài)勢，提升未成年人法治素養(yǎng)，加強(qiáng)未成年人法治教育刻不容緩。

　　如何做好未成年人的法治教育工作，也是部分省政協(xié)委員履職的關(guān)切點(diǎn)。委員們表示，加強(qiáng)未成年人法治教育是一項(xiàng)浩大工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各方共同努力。

　　家庭教育是基礎(chǔ)

　　家庭是未成年人成長的搖籃。省政協(xié)委員、渭南市合陽中學(xué)校長樂興貴表示，家長的行為意識(shí)對(duì)未成年人有著直接影響，是未成年人法治教育的“第一責(zé)任人”。

　　“比如發(fā)生在學(xué)校門口的闖紅燈行為，如果家長沒有交通安全意識(shí)，隨意闖燈，孩子在思想上也會(huì)隨波逐流。反之，如果家長時(shí)刻把交通安全放在心上，并時(shí)常教導(dǎo)、幫助孩子樹立遵法守法理念，孩子自然會(huì)形成遵守交規(guī)的意識(shí)。”樂興貴說，法治教育亦是如此，要做好未成年人的法治教育工作，家長必須做到知法、懂法、守法，明確家庭在未成年人法治教育過程中的重要性。

　　樂興貴建議，在日常生活中，家長要為未成年人樹立好遵守法律、誠實(shí)守信、尊重他人權(quán)益的榜樣，通過言傳身教引導(dǎo)未成年人形成正確的行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高孩子的法律意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)法律的尊重和敬畏感。此外，還要主動(dòng)培養(yǎng)未成年人的公正和平等意識(shí)，以實(shí)際案例引導(dǎo)孩子明確公正和平等的重要性，通過觀看法治影視作品，與孩子一起交流探討，不斷強(qiáng)化未成年人的法律意識(shí)。

　　學(xué)校教導(dǎo)最關(guān)鍵

　　學(xué)校是未成年人法治教育的重要陣地。近年來，校園霸凌事件頻發(fā)，校園霸凌已成為當(dāng)今社會(huì)亟待解決的重要問題之一。

　　3月25日，記者隨機(jī)采訪了10位來自鄉(xiāng)村、城市不同學(xué)校的學(xué)生和家長。三原縣某中學(xué)初一學(xué)生陳偉(化名)告訴記者，自己曾有過被高年級(jí)學(xué)生恐嚇、索取錢財(cái)?shù)慕?jīng)歷。蒲城縣某中學(xué)初二學(xué)生王斌(化名)坦言，自己因?yàn)槌錾韱斡H家庭，曾遭遇同學(xué)鄙視侮辱等。

　　“究其原因，這都是未成年人法治教育工作沒有跟上。”省政協(xié)委員、西安梁家灘國際學(xué)校校長劉莉認(rèn)為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)法治課程建設(shè)、合理設(shè)置心理咨詢教師專職崗位，是學(xué)校推動(dòng)未成年人法治教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　劉莉建議，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和法治課程建設(shè)，讓廣大師生深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，積極開展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，完善相關(guān)法治課程，專門制定針對(duì)未成年人的保護(hù)措施，并設(shè)立心理咨詢教師專職崗位，進(jìn)一步加大對(duì)未成年人心理健康教育的支持力度。同時(shí)，通過普及宣傳家庭教育促進(jìn)法等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督和培訓(xùn)，定期組織親子溝通，開設(shè)監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)課堂，幫助監(jiān)護(hù)人科學(xué)把握未成年人身心發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)意識(shí)和責(zé)任。

　　社會(huì)引導(dǎo)很重要

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、電影電視、娛樂游戲等，讓未成年人的生活變得豐富多彩，但部分暴力、低俗內(nèi)容也隨之進(jìn)入未成年人視野。

　　3月26日，記者在“今日頭條”瀏覽新聞時(shí)發(fā)現(xiàn)，一群十五六歲的未成年人，在一些暴力影視作品影響下，過度崇尚和追求個(gè)人英雄主義，拉幫結(jié)派、打架斗毆，把欺辱同學(xué)當(dāng)成炫耀的資本。

　　“在提高家庭、學(xué)校法治教育水平的同時(shí)，社會(huì)各界也要為未成年人營造良好的成長環(huán)境和空間。”省政協(xié)委員、韓城市西莊中學(xué)教研室主任董鶯歌說。

　　董鶯歌建議，政府相關(guān)職能部門應(yīng)利用“全國法制宣傳日”等重要節(jié)點(diǎn)，積極開展“法治進(jìn)校園”、學(xué)生走進(jìn)公檢法部門等法治宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人法治教育基地建設(shè)，引導(dǎo)未成年人學(xué)法、懂法、守法。加強(qiáng)對(duì)娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的監(jiān)管和整治，嚴(yán)防暴力、低俗等風(fēng)氣蔓延，杜絕未成年人沉迷其中，為未成年人成長營造良好環(huán)境。同時(shí)，進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)法律法規(guī)，明確未成年人法律責(zé)任，提高未成年人的犯罪成本，用法律震懾未成年人發(fā)生違法犯罪行為。